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jeudi 20 février 2014

How shoppers are using online grocery shopping

Learn how today's shoppers are using online grocery options, and what they're thinking when they try these services. See our key takeaway's about what's important for moving into grocery ecommerce. 

This presentation was given by Bill Bishop, Chief Architect of Brick Meets Click, at the Food Institute's January 22 webinar The Future Shock of Online Grocery.

Une présentation sur SlideShare à l'adresse http://goo.gl/yXYVY0

mardi 19 novembre 2013

December 6th Webinar: SUPERMARKET GURU® PREDICTS 2014 Trends

Millennials, health-conscious shoppers and a shift in consumer palates set the stage for what’s to come in the food world this year according to RDBA’s own Supermarket Guru, Phil Lempert. For 2014, Lempert, who works closely with ConAgra Foods and its retailers, predicts that the most dramatic food changes will stem from the ever-changing consumer and their relationships with merchants, brands and food. “How consumers interact with their food and favorite brands will continue to evolve as we head into 2014,” says Lempert. “Shoppers are looking for convenient, healthful and satisfying food for themselves and their families, and brands will rise to meet these demands through product innovation and the use of mobile technology to make shopping faster and more convenient.” In this one hour webinar Lempert will share his insights and predictions on the “IndieWoman,” the evolution of Snacking, the next evolution of mobile goes…mobile, culinary centers of tomorrow, store brands, interactive packaging and more!
The webinar is scheduled for Friday, December 6th at 1:00 CST.

Une formation à l'UCL sur le comportement des consommateurs

Comportement du consommateur [ LLSMS2001 ]


5.0 crédits ECTS  30.0 h   1q  > Horaire  
Enseignant(s)Pleyers Gordy ; Swaen Valérie ;
Langue
d'enseignement:
Français
Lieu de l'activitéLouvain-la-Neuve
Thèmes abordésLe séminaire poursuit trois objectifs principaux : (1) fournir les bases théoriques nécessaires pour comprendre le comportement d'achat des consommateurs ; (2) donner un aperçu des différentes catégories de facteurs qui peuvent avoir une influence sur le comportement des consommateurs ; (3) développer la capacité des étudiants à appliquer les concepts et les théories enseignées dans le cadre de situations marketing concrètes. Thèmes : ((1) Etude des grands principes du comportement du consommateur et des étapes du processus de décision et de consommation (avant achat, achat, après-achat), (2)Etude des différents types de processus de décision, ((3) Analyse des déterminants et des influences jouant sur le comportement des consommateurs : facteurs individuels, influences environnementales et processus psychologiques.
Acquis
d'apprentissage
A l'issue du séminaire, l'étudiant sera capable d'analyser le comportement des consommateurs dans toute sa complexité, en tenant compte des différents facteurs susceptibles de l'influencer : facteurs individuels, influences environnementales et processus psychologiques. Cette capacité d'analyse du comportement des consommateurs aidera les étudiants à développer des stratégies et des programmes marketing adaptés au public ciblé.
ContenuMéthodes Activités en présentiel X Exposés magistraux X Exercices/TP Activités hors présentiel X Lectures préparatoires X Préparation des exercices X Rédaction de travaux
Autres infosPré-requis Marketing de base Evaluation : Préparation des études de cas par groupe et/ou en individuel Support : Textbook référencé et transparents & cas fournis via iCampus Références : Fournies durant le cours Encadrement : Réception hebdomadaire du professeur Autres : - Eléments d'internationalisation X contenu international X études de cas internationales Interventions d'entreprises X étude de cas Techniques X méthodes qualitatives
Cycle et année
d'étude
> Cours isolé(s) en sciences de gestion 
> Deuxième année de master [120] en Ingénieur de gestion, à finalité spécialisée 
> Deuxième année de master [120] en sciences de gestion, à finalité spécialisée 
Faculté ou entité
en charge
> CLSM
Source: UCL (http://goo.gl/uneIJh)